„Szkoła Przyjazna Środowisku”

W roku szkolnym 2023/2024 Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie (Technikum i Szkoła Branżowa I Stopnia) zgłosił swój udział w projekcie mającym na celu uzyskanie Certyfikatu Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty „Szkoła Przyjazna Środowisku”, który jest przyznawany szkole za szczególną aktywność w zakresie propagowania postaw proekologicznych.

Zgodnie z regulaminem:

I. Celem konkursu jest wyróżnienie szkół, które:

1. Integrują społeczność szkolną wokół działań na rzecz poszanowania zasobów środowiska,
2. Doskonalą procesy dydaktyczne i wychowawcze, w szczególności w obszarze edukacji ekologicznej i zrównoważonego rozwoju,
3. Podejmują i angażują do działań społeczność szkolną (uczniów, radę pedagogiczną, pracowników szkoły) i społeczność lokalną.
4. Podnoszą efektywność i atrakcyjność pracy dydaktycznej oraz motywują do poszukiwania nowych i ciekawych rozwiązań w zakresie ekologii, zrównoważonego rozwoju i ochrony środowiska. (…)

II. Szkoły dla osiągnięcia celów w ramach ubiegania się o Certyfikat podejmują zintegrowane działania służące podnoszeniu świadomości ekologicznej uczniów i środowiska lokalnego oraz realizują własny projekt ekologiczny różny od działań systemowych.

III. Wymagania szczegółowe stawiane szkołom ubiegającym się o Certyfikat „Szkoła Przyjazna Środowisku”:

1. Wymagania dotyczące szkoły, związane z realizacją zadań w zakresie edukacji ekologicznej:

-planuje i realizuje projekt ekologiczny różny od działań systemowych, o których mowa w poniższym podpunkcie,
-podejmuje działania na rzecz zrównoważonego rozwoju (np. realizuje programy lub projekty ekologiczne organizowane przez inne podmioty, kampanie i konkursy ekologiczne, zajęcia terenowe, sejmiki, itp.),
-informuje społeczność o realizowanych zadaniach (informacje w prasie, na stronach internetowych, itp.),
-wdraża do działań jak najwięcej przedstawicieli środowiska lokalnego.

2. Działania szkoły ubiegającej się o Certyfikat powinny:

-mieć jak najszerszy zasięg oddziaływania,
-angażować całą społeczność szkolną i lokalną,
-wpływać na zmiany zachowań dzieci, młodzieży i dorosłych na bardziej przyjazne środowisku,
-być nowatorskie, pomysłowe i ciekawe,
-wynikać z potrzeb społeczności lokalnej,
-być widoczne i akceptowane przez społeczność lokalną,
-być systematycznie dokumentowane (np. w formie zdjęć, filmów),
-powinny być upowszechniane na stronach internetowych, np. swojej placówki.

Szkolnymi koordynatorami projektu są:
Agnieszka Giedrys i Ryszard Tęcza

Skład zespołu zadaniowego:
Iwona Dźwil, Dorota Kuchcińska, Maryla Maczan, Grzegorz Mazurowski,
Lucyna Olszewska, Edmund Stelmach, Marek Stokłosa, Arkadiusz Wanat, Ewa Wereda.

Społeczność szkolną zachęcamy do podejmowania działań służących propagowaniu postaw proekologicznych.

Działania dokumentujące realizację zadań będą publikowane na stronie internetowej szkoły, szkolnym facebooku oraz w mediach lokalnych.

Lucyna Olszewska