W dniach 17-24 listopada 2025 r. obchodziliśmy Tydzień Edukacji Globalnej pod patronatem Polskiej Akcji Humanitarnej. Nasza szkoła także wzięła udział w akcji. Uczniowie klasy 3PT oraz 3FTH współpracowali w przygotowaniu gazetki szkolnej zawierającej w pigułce wiedzę o globalnych współzależnościach.
„Szkoła Przyjazna Środowisku”
W roku szkolnym 2023/2024 Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie (Technikum i Szkoła Branżowa I Stopnia) zgłosił swój udział w projekcie mającym na celu uzyskanie Certyfikatu Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty „Szkoła Przyjazna Środowisku”, który jest przyznawany szkole za szczególną aktywność w zakresie propagowania postaw proekologicznych.
Zgodnie z regulaminem:
I. Celem konkursu jest wyróżnienie szkół, które:
1. Integrują społeczność szkolną wokół działań na rzecz poszanowania zasobów środowiska,
2. Doskonalą procesy dydaktyczne i wychowawcze, w szczególności w obszarze edukacji ekologicznej i zrównoważonego rozwoju,
3. Podejmują i angażują do działań społeczność szkolną (uczniów, radę pedagogiczną, pracowników szkoły) i społeczność lokalną.
4. Podnoszą efektywność i atrakcyjność pracy dydaktycznej oraz motywują do poszukiwania nowych i ciekawych rozwiązań w zakresie ekologii, zrównoważonego rozwoju i ochrony środowiska. (…)
II. Szkoły dla osiągnięcia celów w ramach ubiegania się o Certyfikat podejmują zintegrowane działania służące podnoszeniu świadomości ekologicznej uczniów i środowiska lokalnego oraz realizują własny projekt ekologiczny różny od działań systemowych.
III. Wymagania szczegółowe stawiane szkołom ubiegającym się o Certyfikat „Szkoła Przyjazna Środowisku”:
1. Wymagania dotyczące szkoły, związane z realizacją zadań w zakresie edukacji ekologicznej:
-planuje i realizuje projekt ekologiczny różny od działań systemowych, o których mowa w poniższym podpunkcie,
-podejmuje działania na rzecz zrównoważonego rozwoju (np. realizuje programy lub projekty ekologiczne organizowane przez inne podmioty, kampanie i konkursy ekologiczne, zajęcia terenowe, sejmiki, itp.),
-informuje społeczność o realizowanych zadaniach (informacje w prasie, na stronach internetowych, itp.),
-wdraża do działań jak najwięcej przedstawicieli środowiska lokalnego.
2. Działania szkoły ubiegającej się o Certyfikat powinny:
-mieć jak najszerszy zasięg oddziaływania,
-angażować całą społeczność szkolną i lokalną,
-wpływać na zmiany zachowań dzieci, młodzieży i dorosłych na bardziej przyjazne środowisku,
-być nowatorskie, pomysłowe i ciekawe,
-wynikać z potrzeb społeczności lokalnej,
-być widoczne i akceptowane przez społeczność lokalną,
-być systematycznie dokumentowane (np. w formie zdjęć, filmów),
-powinny być upowszechniane na stronach internetowych, np. swojej placówki.
Szkolnymi koordynatorami projektu są:
Agnieszka Giedrys i Ryszard Tęcza
Skład zespołu zadaniowego:
Iwona Dźwil, Dorota Kuchcińska, Maryla Maczan, Grzegorz Mazurowski,
Lucyna Olszewska, Edmund Stelmach, Marek Stokłosa, Arkadiusz Wanat, Ewa Wereda.
Społeczność szkolną zachęcamy do podejmowania działań służących propagowaniu postaw proekologicznych.
Działania dokumentujące realizację zadań będą publikowane na stronie internetowej szkoły, szkolnym facebooku oraz w mediach lokalnych.
Lucyna Olszewska
WYSTAWA pt.: „Kręgowce lądowe i wodne”
Na drugim piętrze budynku Centrum została przygotowana wystawa dotycząca gromad kręgowców, którą wykonali w formie projektu na lekcjach biologii uczniowie klasy 3FTH. Ekspozycja przedstawia pięć gromad organizmów: ryby, płazy, gady, ptaki i ssaki.
TEST WIEDZY O ROLNICTWIE EKOLOGICZNYM
7 października odbył się konkurs ekologiczny zorganizowany przez Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie Oddział w Radomiu. W wydarzeniu wzięło udział 10 uczniów naszej szkoły. Mogli sprawdzić swoją wiedzę oraz świadomość ekologiczną.
Żywa lekcja
Bioróżnorodność, czyli zbiór wszystkich organizmów na kuli ziemskiej możemy rozpatrywać na wielu płaszczyznach. Pierwszą z nich może być różnorodność genetyczna, czyli zróżnicowanie genów w obrębie np. populacji. Kolejnym poziomem bioróżnorodności jest różnorodność gatunkowa, czyli zróżnicowanie gatunkowe, liczebność i rozmieszczenie gatunków na ziemi. Ostatnim poziomem, w obrębie którego można badać różnorodność to poziom ekosystemowy. Charakteryzując gatunek opieramy się na określeniu jego niszy ekologicznej, poziomu troficznego, a w przypadku roślin także produktywności ekosystemów.
UCZNIOWIE ZSCKR W KAROLEWIE SADZĄ DRZEWA Z OKAZJI MIĘDZYNARODOWEGO DNIA ROŚLIN
Z okazji Międzynarodowego Dnia Roślin, ustanowionego przez ONZ na dzień 12 maja, uczniowie Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie wzięli udział w wyjątkowej inicjatywie ekologicznej – wspólnym sadzeniu drzew i krzewów ozdobnych na terenie naszej placówki. Wydarzenie odbyło się 20 maja, dzięki współpracy szkoły z Wojewódzkim Inspektoratem Ochrony Roślin i Nasiennictwa w Olsztynie – oddziałem powiatowym w Kętrzynie, obejmującym powiaty kętrzyński i mrągowski.
Tydzień dla Ziemi w ZSCKR w Karolewie.
Każdego roku 22 kwietnia obchodzimy Dzień Ziemi, znany także jako Światowy Dzień Ziemi lub Międzynarodowy Dzień Ziemi. Dzień ten uważany jest za największe ekologiczne święto świata. Celem Dnia Ziemi jest promowanie postaw ekologicznych oraz zwiększanie świadomości społecznej na temat zagrożeń, jakie dotykają naszą planetę.
Uczniowie porządkują tereny zielone z okazji Dnia Ziemi
Z okazji Dnia Ziemi uczniowie naszej szkoły wzięli udział w porządkowaniu terenów zielonych należących do ZSCKR w Karolewie. Akcja wydarzyła się w dniach 14 – 16 kwietnia, i miała na celu nie tylko poprawę estetyki otoczenia, ale także promowanie postaw i nawyków proekologicznych wśród młodzieży.
Zielona misja w internacie: razem dla piękniejszego otoczenia
Z okazji nadchodzącego Dnia Ziemi wychowankowie z internatu wzięli udział w działaniach promujących postawy proekologiczne oraz dbanie o najbliższe otoczenie. Maja, Tośka, Magda z grupy II zaangażowały się w sadzenie bratków do doniczek, aby upiększyć przestrzeń przed internatem i wprowadzić kolorowy, wiosenny akcent.
Wiosna już tu jest!
Znużeni długą, smutną i ponurą zimą, z niecierpliwością wypatrujemy pierwszych zwiastunów wiosny. Cieplejsze i coraz dłuższe dni zachęcają do pracy w ogrodzie i zanim się one w nim pojawią, możemy stworzyć pierwsze kompozycje wiosenne, które cieszą oczy żywymi barwami i wprowadzają wiosenny klimat. Młodzi projektanci architektury krajobrazu na zajęciach praktycznych stworzyli wspaniałe kompozycje.
Rozdanie nagród – „Olimpiada Wiedzy Ekologicznej”
W styczniu 2025 r. w naszej szkole odbył się ogólnopolski konkurs pod tytułem: „Olimpiada Wiedzy Ekologicznej”. Na przełomie lutego i marca 2025r. zostały rozdane nagrody. Wyróżnieni zostali najlepsi uczniowie ZSCKR.