Lekcje biologii w grudniu i styczniu w klasach trzecich i czwartych technikum ZSCKR w Karolewie zostały przeprowadzone metodą projektu. W projekcie wzięło udział 5 klas: 3LT, 3PT, 4LT, 4HTP oraz 4BTF. Tytuł projektu to: ”Choroby układu krążenia”.
Celem lekcji było rozwijanie umiejętności pracy w grupie oraz realizacja podstawy programowej za pomocą samodzielnego zdobywania informacji przez uczniów i opracowania ich przy współpracy z nauczycielem. Uczniowie samodzielnie przygotowali projekt i przedstawili go na forum klasy. Lekcje poruszały problematykę wiodących chorób cywilizacyjnych. Obecnie pierwsze miejsce na świecie w zachorowalności wiodą prym choroby układu sercowo-naczyniowego. Dzięki zajęciom uczniowie nabyli wiadomości m. in. na temat profilaktyki, rozpoznawania objawów i metod diagnostycznych takich chorób jak: miażdżyca, udar mózgu, nadciśnienie tętnicze, zaburzenia rytmu serca, anemia, białaczka, żylaki, czy konflikt serologiczny. Uczniowie nauczyli się interpretacji podstawowych parametrów lipidogramu oraz morfologii krwi, a także poznali badania służące diagnostyce tych chorób.
Klasy drugie Technikum 2PT, 2LT, 2 BT i 2 BBT miały możliwość samodzielnie sprawdzić w jakich produktach spożywczych znajduje się skrobia zaliczana do wielocukrów. Stanowi ona materiał zapasowy w roślinach, dlatego występuje w większości ziaren zbóż, kukurydzy i ziemniakach. Doświadczenie polegało na polaniu płynem Lugola (wodnym roztworem jodu) wybranych produktów spożywczych. Jeżeli zaobserwowano czarne wybarwienie, to oznaczało to obecność wielocukru.
Dzięki przeprowadzonym działaniom grudniowe i styczniowe lekcje biologii minęły w miłej atmosferze i pomogły przyswoić uczniom naszej szkoły kolejną porcję wiedzy.
Agnieszka Giedrys
Magdalena Witkowska – Hrycek
