W trosce o dobrostan psychiczny uczniów, w drugim półroczu roku szkolnego w naszej szkole zrealizowano cykl zajęć wychowawczych poświęconych tematyce zdrowia psychicznego. W ramach działań wychowawczych, aż 311 uczniów z 20 zespołów klasowych (1 BT, 1 LTP, 1 FTH, 1 BB, 2 FTH, 2 ABT, 2 PT, 2 LT, 2 BBT, 2 BB, 3 BT, 3 AB, 3 PT, 3 LT, 3 BBT, 3 BB, 4 BT, 5 LT, 5HTP, 4 FTH) uczestniczyło w lekcjach dotyczących tej istotnej problematyki.
Zajęcia prowadzone przez wychowawców obejmowały następujące tematy:
- Dylematy lojalności – jak radzić sobie z konfliktami między lojalnością wobec przyjaciół, a potrzebą reagowania na niepokojące sytuacje.
- Z kim można porozmawiać o problemach? – wskazanie osób, które mogą być wsparciem.
- Fakty i mity na temat zdrowia psychicznego – przełamywanie stereotypów i uprzedzeń.
- O czym najtrudniej powiedzieć dorosłym? – rozmowy o barierach komunikacyjnych między pokoleniami.
- Skuteczna komunikacja – nauka wyrażania emocji i słuchania z empatią.
- Czym jest zdrowie psychiczne? – zrozumienie, że zdrowie psychiczne to element całościowego dobrostanu.
- Warto rozmawiać o problemach – zachęta do otwartości i szukania pomocy.
- Mój stan emocjonalny – autorefleksja i nazywanie emocji.
- Pozytywna reakcja – nie trzaskaj drzwiami – sposoby radzenia sobie z trudnymi emocjami.
Dzięki zaangażowaniu nauczycieli i uczniów udało się stworzyć przestrzeń do ważnych rozmów, które budują empatię, zrozumienie i świadomość emocjonalną. Takie działania są istotnym krokiem w kierunku profilaktyki zdrowia psychicznego i budowania wspierającego środowiska szkolnego.
Nasza szkoła nieustannie podejmuje inicjatywy, które sprzyjają bezpieczeństwu i dobrostanowi uczniów. Aktualnie staramy się o uzyskanie Certyfikatu Szkoły Promującej Bezpieczeństwo, a przeprowadzone zajęcia są jednym z elementów tego procesu.
Elżbieta Gzegzuła
Pedagog specjalny
