Wielkanoc to czas radości, odnowy, świętowanie zwycięstwa życia nad śmiercią. Jednym z wielu zwyczajów związanych z tym świętem jest tworzenie pisanek, stroików, palm i kartek wielkanocnych. Architekci krajobrazu z klasy II FTH i IIIHT, w ramach zajęć praktycznych w tym roku również przyłączyli się do pielęgnowania tych tradycji, które nie tylko wprowadziły uczniów w świat tradycyjnego rzemiosła, ale także wzbogaciły ich umiejętności artystyczne.
Tradycja zdobienia jajek woskiem sięga wieków i ma swoje korzenie w różnych kulturach. W Polsce, pisanki są symbolem życia i płodności. Uczniowie cierpliwie nanosili rozgrzany wosk na ugotowane wcześniej jajka, a następnie moczyli je w barwnikach uzyskując piękne, kreatywne wzory. Wykonane pisanki stały się częścią stroików przygotowanych w koszyczkach wypełnionych roślinami zimozielonymi: bukszpanem, bluszczem i trzmieliną .
Również tworzenie palm wielkanocnych ma swoje głębokie korzenie w polskiej tradycji. Zwyczaj ten sięga czasów średniowiecza i symbolizuje triumf Jezusa Chrystusa, który wjeżdżał do Jerozolimy, witany przez tłumy z gałązkami palmowymi. Palmy, wykonane z różnych materiałów, takich jak wierzba, bukszpan czy suszone kwiaty, są nie tylko piękną dekoracją, ale także wyrazem radości i nadziei związanej z nadchodzącymi świętami. Uczniowie klasy III HT wykonali palmy z kwiatów, które zostały zebrane w szkolnym ogrodzie dydaktycznym i wysuszone jesienią. Podczas zajęć praktycznych uczniowie nie tylko rozwijali swoje zdolności manualne, ale także uczyli się pracy zespołowej i kreatywnego myślenia.
Dzięki takim inicjatywom, nasza szkoła jest miejscem, gdzie tradycja spotyka się z teraźniejszością, a uczniowie rozwijają się nie tylko w zakresie wiedzy teoretycznej, ale także praktycznych umiejętności. Warsztaty malowania pisanek i robienia palm wielkanocnych to doskonały przykład na to, jak można pielęgnować tradycję.
Magdalena Witkowska – Hrycek
