W ramach prowadzonej w naszej szkole innowacji: „Biologia w praktyce” klasa 1 FTH wykonała na lekcji biologii modele przestrzenne komórek roślinnych, zwierzęcych i grzybowych. Dzięki temu uczniowie mogli zaobserwować jak wyglądają poszczególne organella komórkowe, jednocześnie śledząc informacje z podręcznika lepiej przyswoili wiedzę o funkcjach każdej z nich.
Natomiast klasa 4PT miała możliwość pracowania metodą projektu. Uczniowie wykonali w grupach projekty pt.: „Znaczenie biotechnologii w różnych dziedzinach życia”.
Początek biotechnologii przypada na rok 1919, gdzie termin ten odnosił się jedynie do produkcji rolniczej. Po ponad 100 latach rozwoju tej gałęzi biologii stanowi ona najbardziej innowacyjny i dochodowy sektor gospodarki. Jest obecna w naszym życiu na co dzień i wykorzystywana między innymi do:
– konserwacji produktów pochodzenia roślinnego i zwierzęcego, np. kiszone warzywa;
– produkcji antybiotyków, witamin, enzymów, alkaloidów;
– produkcji szczepionek, interferonów, interleukin, a także hormonów, m.in. insuliny;
-wytwarzania żywności o pożądanych cechach
– rozwoju diagnostyki genetycznej.
Jak widzimy rozwój nauk biotechnologicznych znacznie ułatwia życie ludziom w XXI wieku, a także jest ciekawą lekturą do omawiania na lekcjach biologii.
Dziękuję uczennicom z klasy 4FTH za pomoc techniczną w przygotowaniu wystawy, a klasie 4PT za wykonanie ciekawych prac z ożywioną dyskusją popartą merytorycznymi argumentami w trakcie tworzenia i prezentacji zagadnień projektowych.
Agnieszka Giedrys
Magdalena Witkowska – Hrycek
